Le confinement est arrivé plus vite que je n’aurais pu l’imaginer. J’ai dû quitter du jour au lendemain une vie pleine
de découvertes qui a laissé place à un tout nouveau quotidien, m’enfermant et m’enlevant mes libertés. Les
interdits se sont enchaînés, la solitude est vite arrivée, suivie de très près par l’ennui…
Autrefois maître de ma vie, je tournais désormais comme une lionne en cage. On m’a dit qu’il fallait s’adapter,
s’occuper. Mais que faire lorsqu’on est enfermé ? Je me suis alors mise devant cette fenêtre fermée, un jour, puis
un autre, et enfin tous les jours. Je ne pouvais plus me passer de ce qui m’empêchait d’accéder au dehors.
Ainsi, je me suis mise à observer et à rêver. J’ai pris le temps de contempler la nature, faisant attention à chaque
détail.
Depuis mon intérieur, je me suis aperçue que tout s’arrêtait, mais la nature restait indifférente à tout cela, elle
continuait son chemin, même sans moi. Les oiseaux commençaient à chanter, les arbres bourgeonnaient, le
printemps arrivait, alors que j’étais emprisonnée dans ce nouveau quotidien sans aucune issue.
Je me suis mise à penser à tous ces moments heureux, ces moments tristes, ces moments partagés ou ces
moments drôles qui n’existaient plus.
Et alors que toutes ces pensées se bousculaient dans ma tête, devant ma fenêtre, je t’ai vue, Zoé. Je me souviens
encore de la date, c’était le mercredi 6 mai, aux alentours de 19h15. Tu m’attendais, derrière le grillage qui nous
séparait. Alors je t’ai rejointe. Et ce jour-là, malgré les interdits, nous nous sommes réunies quelques minutes, de
part et d’autre de ce «mur», pour parler d’une question qui nous obsédait : Quand cet enfermement allait-il se
terminer et quand retrouverions-nous nos libertés ?
Aujourd’hui, nous sortons enfin de nos cellules, et nous nous rappelons de cette parenthèse, toi et moi, séparées
par la grille, un moment unique que jamais nous n’oublierons.
MÉDIA-TARN accompagne ses publics dans la lecture critique de l’image à travers un projet d’éducation au cinéma en tant qu’art intégrant une articulation avec une éducation aux médias et aux nouveaux usages médiatiques.
Cette dernière se traduit par un accompagnement de la jeunesse, en lien avec les médias professionnels, nationaux ou de proximité, dans le bon usage des médias et le décryptage de l’information diffusée massivement sur internet et les réseaux sociaux, compétences indispensables à l’exercice d’une citoyenneté éclairée.
La résidence journalistique FLUX se décline chaque année en 3 modes de présence journalistique au sein de plusieurs établissements scolaires du 2nd degré et écoles primaires du département du Tarn et concerne 3 binômes de professionnels :
- journaliste / dessinateur
- journaliste / réalisateur
- journaliste / photographe
L’axe thématique général de la résidence, « FAIRE SOCIÉTÉ », irrigue le fond et la forme de l’action.
FLUX bénéficie du soutien de la DRAC Occitanie et du Conseil départemental du Tarn.
Type d’établissement
Collège
Primaire
Lycée
Type d’articles
Dessin
Écrit
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Audio
Photo
Genres journalistiques
Information commentée
éditorial, billet, critique, …
Information rapportée
micro-trottoir, portrait, interview, …
Information expliquée
analyse, enquête, …
Méthodologie & grands principes
Mémo
Type d’auteurs
Éleve
Professeur
Professionnel
Mixte
Confinée rime avec emprisonnée
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